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中小學教師職業道德規范

2013年09月12日 13:25:17 訪問量:1348

師德管理制度

(2008年修訂)

  一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

  二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

  三、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

  四、教書育人。遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

  五、為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

 

 

《教師法》中有關師德的規定

第三條  教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔教書育人,培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。

第八條  教師應當履行下列義務:

㈠遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;

    ㈡貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;

    ㈢對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;

    ㈣關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;

    ㈤制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

    ㈥不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

 

 

                                 選自《中華人民共和國教師法》

 

 

師德建設管理制度

師德建設是學校立足之本,為加強教師隊伍建設,提高教師的師德素養,以高尚的師德風范回報津南父老,特制定以下制度:

一、實行層層負責制。

1.分級管理,責任到人。

校長     副校長    中層干部      組長     教師     學生

如圖示:

 

 

 

 

 

     

2.行政干部做好所轄教師的思想政治工作,定期對師德問題進行排查,經常深入一線與教師談心,了解教師師德情況,及工作中的問題困難,及時對教師予以工作指導幫助,提升教師的認識水平,防患于未然。

3.定期或不定期對學生進行問卷調查或談心,排查師德違規情況。

4.每周行政例會上匯報工作要有關于師德內容。

5.填寫好所轄教師的師德檔案。

6.教師每月通過理論學習,在心得體會中,要對自己的師德作風,進行自查和反思。

 

 

教師師德規范

每位教師應具備:“正己、敬業、愛生、奉獻”的師德修養。具體包括以下十條:

一、政治思想:每位教師要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、忠誠于黨的教育事業。

二、專業業務:應刻苦鉆研科學文化知識,參加各種專業培訓與進修,加強文化修養,掌握精深與淵博的知識,做到德高為師,以便更好的適應業務的需要。

三、教學鉆研:正確的認識和遵循教育規律,講究教育藝術,能把所有掌握的知識深入淺出的傳授給學生,并不斷進行教學方法的深入探討、調研、創新、改革。

四、組織管理:教師要對學生的進步與成就,不斷做出反饋,提出意見,能有條理、有計劃的介紹新的教學、教育資料,能為全體學生制定明確的目標,能經常組織班級活動,增強學生之間互相學習和良好行為的期望,能為每個學生提出明確方向。

五、敬業愛生:要熱愛本職工作履行教師聘約,自覺遵守規章制度,提倡認真負責的精神,勤奮踏實,真正做到教學的“五認真”,要關心愛護每一位學生,循循善誘,對每位學生都因材施教。

六、為人師表:教師要有較強的事業心、高度的責任感和良好的敬業精神,奮斗在崗位,奉獻在崗位,為學生樹立好榜樣為社會樹立好形象。

七、廉潔奉公:教師要有高尚的情操,自覺抵制有償家教,不得接受學生或家長的任何禮品、禮金,不在任何場合參與賭博,潔身自好。

八、風度儀表:教師的服飾儀容應樸素得體,整潔高雅,言談舉止應遵循文雅、穩重、端莊,態度行為要親切和藹,嚴謹持重,待人處事要真誠熱情,尊重別人。

九、團結協作:同事之間要互相尊重,互助互學,謙虛謹慎,幫助維護其他教師在學生中的威信,共同維護學校榮譽。

十、家校聯系:教師與家長之間要互相尊重,互相配合,積極尋求途徑,密切家校之間的聯系,主動幫助家長提高教育藝術水平。

 

 

 

 

教師規范師德十條

 

1.堅持正確的政治方向,認真貫徹黨和國家的教育方針、政策,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.注重學生的思想品質教育,隨時隨地給學生以良好的影響;不隨意發牢騷,講怪話,不傳播有害學生身心健康的封建迷信思想。

3.尊重學生人格重視受教育者整體素質的提高,善于發掘全體學生自我教育和發展的內在動力。沒有排擠、歧視后進生的現象

4.認真對待工作,落實教學“五認真”。

5.講究現代科學的教育方法,建立民主平等和諧的師生關系;客觀公正發展地評價學生。

6.尊重同志,維護其他教師在學生中的威信,不傳播有損其他教師威信和形象的言論。

7.尊重學生家長,不指責訓斥學生家長,主動爭取學生家長的支持和配合。

8.不接受學生和家長的禮品、現金或宴請;不向學生和學生家長索要財物;不向學生亂收費湖推銷商品。

9.衣著、發型適合職業特點,不著濃妝;不在校內佩帶“三金”;不帶通訊工具進課堂。

10.講普通話,使用規范字;語言、舉止文明,不參與賭博和封建迷信活動;不看不聽不健康的書籍和音像制品;不進營業性舞廳;不在學生面前吸煙,不在上班期間喝酒。

 

教師形象要求

為搞好我校的形象工程建設,特對全校教職工做如下形象要求:

一、穿戴得體整潔,舉止文明大方,精神要飽滿。在校園內不準穿拖鞋、敞胸露懷,不準濃妝艷抹或佩帶不適宜的首飾。
    二、講話要使用文明用語,說普通話,不準講粗話臟話和工作忌語,開玩笑要注意分寸和場合。
    三、要自覺維護校園的衛生、秩序、形象,不準隨地吐痰、亂扔贓物,不準亂放自行車或其它物品。要養成良好的生活習慣,不吸煙、不酗酒。
    四、上課、開會不開手機,不接打電話。
    五、積極參加集體活動,遵守公共秩序。開會時要按時參加,認真聽講,不遲到、早退、看書看報、交頭接耳、隨意走動。
    六、要堅守工作崗位,認真履行崗位職責。不脫崗。
    七、要善于合作共事。同志間要互敬、互助、互涼、互讓,正確處理相互間的各種矛盾。不準傳閑話,撥弄是非,搞團伙,更不準吵架、罵街,尋釁滋事或無理取鬧。
     八、要關心愛護學生,尊重學生人格,正確處理學生中存在的問題,對學生不準諷刺挖苦、歧視、偏愛、體罰或變相體罰。
    九、與家長談話態度要和藹誠懇,共同商討教育學生的方法。不準推卸責任,更不準責備、埋怨、訓斥家長或向家長提不合理要求。
    十、要認真執行有關教育法規,不準亂訂學習資料、亂收費和亂罰款。

 

教 師 行 為 規 范

 

1.堅持四項基本原則,擁護黨和政府的方針政策,關心時事,認真參加學校組織的政治學習和各項活動。

2.學習教育理論,認真鉆研業務,不斷端正教育思想,改革創新,開拓進取。

3.加強師德修養,尊重家長,以禮待人。熱愛學生,不體罰、變相體罰學生。

4.自覺遵守學校規章制度,服從學校領導安排,按時、保質保量完成各項任務。

5.發揚求實精神,教育、教學工作認真、踏實,不弄虛作假,不沽名釣譽。

6.主動關心學校工作,熱情為集體、為他人做好事,加強協作,互相支持。

7.堅持團結,關心同志,嚴于律己,明辨是非,與人為善。

8.正確對待先進,不妒賢嫉能。積極向上,勇于冒尖,正確評價自己。

9.為人師表,儀表端莊,穿著整齊,言談舉止文明,時時處處注意自己在學生中的形象。

 

 

 

 

儒雅的教師評選條件

1.師德標準:愛崗敬業,嚴謹治學,以身作則,為人師表,具有較強的事業心和工作責任心,自覺遵守教師職業道德規范,勤奮務實,敬業奉獻,關心集體,團結同志,在廣大師生中威信高,公眾形象好。

2.專業知識:任課教師要熟悉本學科知識結構體系,掌握教育科學知識,有效地運用教育理論指導教育實踐。勤奮學習,鉆研業務,不斷拓寬知識領域。

3.教學工作:積極參加教育教學研究活動,善于總結積累教學經驗,按要求完成教學任務,認真履行教學常規,在“五認真”考核中達到優秀級。

4.教學效果:所教學科考核達標,不加重學生課業負擔。藝體學科參加各類比賽獲區級獎以上(包括指導的學生)。積極參加教改,每學期至少上一節公開課或研究課。

5.團結同志:教師間和睦相處,不撥弄是非,班主任與科任教師協調一致,相互支持,無扯皮現象。

6.班務管理:所教班級無重大事故,無違章違紀現象。師生關系和諧,師長關系協調。

7.育人工作:關心愛護學生,特別是關心熱愛后進學生,尊重學生人格,建立民主平等和諧的師生關系。能積極參與學生的思想教育工作并取得良好效果。語言儀表符合教師文明規范,工作認真負責,學生評價高。

8.教養與素養:

①有淵博的知識和扎實的基本功、較強的能力。有深厚的道德修養和高尚的人格魅力,具有符合教師身份又不拘泥的儀表風范。(表現出文雅詼諧的談吐,優雅端莊的儀表,舉止得體、儒雅可親。)

②堅持學習,不斷吸取新知充實自己,養成反思自己的教育教學細節和習慣,立德、立言、立行。

③能了解自己(學生)的情緒,控制自己(學生)的情緒,并能激勵自己(學生)。不帶情緒進課堂,不把情緒轉嫁。

④善于觀察、了解學生,關心愛護差生,無體罰或變相體罰行為。無違規行為,在師生中起到表率作用。積極支持學生參加代表隊的訓練,重視學生興趣愛好和特長的培養。

   9.完成學校任務:完成工作任務好。服從學校工作安排,工作中不出現失誤,樂意接受并出色完成學校臨時安排的工作和任務。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

咸水沽第三小學教師“十禁語”

 

1.禁臟話。在任何場合教師不能說各種臟話,粗話和低級的話。

2.禁過頭話。教師對學生說“你再——你就別在上我的課了。”、“是你的媽媽讓我打你的”等語言。

3.禁不負責的話。教師對學生言必行、行必課。對應該負責的工作不能說推脫責任的話。如“你愛怎么著就怎么著吧,我不管了”,“學不學是你自己的事,你不學往教室外面站著去”等語言。

4.禁諷刺挖苦學生的話。不能說損害學生人格的話,不能以學生生理缺陷挖苦學生。

5.禁損害學生自尊心、上進心的話。如“這個學生沒治了”“朽木不可雕也”等。

6.禁止在學生面前議論他教師的長短

7.禁損害學校全局工作的話。如在背后說什么“學校安排如何不合理”等。

8.禁在辦公期間胡吹海扯,影響其他教師備課、批改作業。

9.禁在學生中散布誘導偏科的話。如。“我教的科目最重要”等語言。影響學生素質教育的實施。

10.禁言過其實的話。老老實實地辦事。

 

 

 

 

 

 

 

 

津南區咸水沽第三小學“十項違禁”

1.體罰變相體罰學生。

2.以自己的學生為對象,進行有償家教亂辦補習班。

3.排擠學生,造成學生流失。

4.擅自向學生推銷輔導教材。

5.訓斥家長,冷嘲熱諷家長。在社會上造成不良影響。

6.擅自不執行課程計劃,隨意倒課。

7.不備課上課,帶手機進課堂,讓學生批改作業。

8. 不執行一費制,未經校長同意擅自收斂學生費用。

9. 發現安全隱患報告不及時或處理不妥當,出現重大安全事故。

10.食堂由于操作不當,賣過期食品,造成學生食物中毒。

(從學生家長問卷中,社區調查、電話、家長舉報信發現一票否決)

    注:以上有違背其中之一者,記入師德檔案,與月考核、學期考核掛鉤,三年之內取消職務晉升、晉級、評優資格。

 

 

 

 

 

 

 

 

咸三小教師職業行為“三要八不準”

三 要:

1.班主任每學年要對每一位學生進行家訪;

2.任課教師每學期要與每一位學生進行民主平等的談心;

3.學校每學期要安排教師向每一位學生家長征求對學校工作的意見。

   八不準:

一、不準發表違背國家法律法規和對學生有不良影響的言論;

二、不準曠教、隨意停課、調課和對工作敷衍塞責;

三、不準違規加重學生課業負擔;

四、不準歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生以及用粗魯言行對待家長;

五、不準擅自向學生推銷教輔資料及其它商品;

六、不準索要或接受學生、家長的財物;

七、不準對所任教學校的學生進行“有償家教”活動;

八、不準在教學活動中有使用通訊工具等影響正常教學的行為。

 

 

 

 

咸三小道德模范評選條件

 

●敬業愛生模范

1.師德高尚,為人師表,愛崗敬業,關愛每一位學生。

2.學生、家長滿意率達85%以上。(二線、行政群眾滿意率在85%以上)。

奉獻模范

1.優無私奉獻精神,不斤斤計較個人得失,能正確處理好個人利益和工作的關系。

2.堅持早來、晚走,義務為學生輔導,不計報酬。

3.二線、行政人員因工作需要,工作積極主動,自覺加班加點,完成本職工作。(次數而定)

●全勤獎

一學期堅持出滿勤,干滿點,不遲到,不早退者視為全勤。

(遲到1-2次酌情)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

咸三小學教師道德模范評選條件

○敬業愛生模范(全體)

1.師德高尚,為人師表,愛崗敬業,關心每一位學生。

2.學生家長滿意率達85%以上。(群眾滿意率)

○無私奉獻獎

堅持早來、晚走,義務為學生輔導,不計報酬。

○全勤獎

有償家教,體罰變相體罰,一票否決。

○誠實守信模范

1.講誠信。在論文評選、撰寫,無抄襲現象。

2.在各級各類考試閱卷及成績登統上報中,嚴格遵守學校相關規定和要求,秉公辦事,無弄虛作假現象。(滿報、錯報、漏報)

3.在三好生等各級各類評選中陽關操作,無營私舞弊,送人情的行為發生。

4.嚴格遵守收費制度,無私自收費,搭車收費,私自向學生推銷書刊、教輔資料等現象。

○師德優秀團隊(文明處室)評選條件

1.教師群體素質高,愛崗敬業,為人師表。

2.團結互助,關系和諧。識大體顧大局,正氣濃。無矛盾糾紛。

3.學生、家長滿意率在90以上。(二線、行政群眾測評滿意率在90以上)

4.所在辦公室衛生保持良好。A字率達80%以上。

○教育教學質量優秀團隊評選條件

1.認真履行教學五認真的崗位職責,優秀率高。

2.合格率達100%。

○設突出進步獎。

 

 

 

文明辦公室制度

 

1.維護學校利益,與學校大局保持高度一致,無故意違反勞動紀律的行為。

2.辦公室人際關系和諧,同事之間互相關心、互相幫助。

3.堅持每天做一次衛生,并隨時保潔。學校檢查、抽查中沒有b級。

4.組內成員無嚴重違背師德行為,舉止文雅,為人師表。

5.辦公室財產的保護完好無損。包括桌、椅、書柜、電腦、衛生用具等。

6.遵守辦公制度,辦公時間集中思想,集中精力,保持安靜,不干私活,不吃零食,無事不竄辦公室。提高工作效率,教師間團結協作、和睦相處、真誠相處。

7.辦公室布置合理,辦公用品、書籍,簿本安放整齊,創造整潔、安靜、舒適的工作環境。

 

 

 

 

 

 

 

 

津南區咸水沽第三小學獎勵制度

 

堅持以人為本,以教師的發展為本的現代教育理念,為增強廣大教職工對教育事業的責任心和使命感,調動教師的積極性和創造性,激勵教師開拓進取的精神,特制定本獎勵制度。

一、師德高尚獎。

標準:

1.為人師表、家長學生評價好。(問卷、學校了解)。

2.維護學校榮譽,與學校保持一致,模范遵守學校各項規章制度和勞動紀律,無違規違紀現象。師德檔案中無不良記錄,教代會、校行政評議結果好。

3.認真不打折扣地完成學校的各項工作。積極參加教師論壇。

達到以上標準每位教職工獎勵50元。

4.出現師德問題,實行一票否決制。如體罰變相體罰,有償家教、暗示或放縱學生考試作弊等給學校造成嚴重影響者,與月考核和學期考核掛鉤。

二、教育教學優質獎。

1.學科組落實學校校本教研計劃有實效、研究氛圍濃。

⑴組內教學成績進入鎮前3名。每位教師獎勵100元。

⑵班級合格率100%獎勵50元。

說明:考試閱卷過程中發現違規弄虛作假者不予獎勵,并按違背師德論處,記錄師德檔案,考核名次降到末位。

2.抽考成績進入區前10名,獎勵100元。合格率100%,獎勵100元。

三、畢業班團隊獎。

1.畢業班升學率100%,每人獎勵50元。

2.學科組合格率100%,每人獎勵100元。

3.學科組優秀率居鎮第一名獎勵200元,第二名獎勵150元,

第三名獎勵100元。

四、科研成果獎。

1.承擔各級各類研究課、觀摩課效果好。

⑴校級研究課獎勵40元。

⑵鎮級研究課獎勵50元。
⑶區級研究課獎勵100元。

⑷.市級研究課獎勵200元。

2.積極撰寫論文獲獎(含發表)。

區一等獎20元、二等獎10元。

市一等獎40元、二等獎20元、三等獎10元。

國家級一等獎60元、二等獎40元、三等獎20元。

說明:⑴論文發表或參賽獲獎必須是教育主管部門的正當渠道。

⑵論文參評費自付。

五、星級教研組獎50元。

1.組內教研氛圍濃,定時教研與隨時教研保時保質,有實效,認真落實學校和組內工作計劃。

2.組內團結協作意識強,教學效果好。

3.組內有校級以上研究課,區級以上獲獎論文。

   六、文明辦公室獎:每人獎勵30元。

    1.辦公室人員關系和諧,協作意識強。努力完成學校的各項工作。

2.組內無串崗聊天的現象,無違規違紀現象。

3.辦公室衛生保持整潔,物品擺放有序。綜合評定為優等。

七、組織學生參加各級各類比賽,獲團體國家級、市級、區級一等獎、二等獎的酌情予以獎勵。

八、勤勞奉獻獎。

以大局為重,無私承擔學校的工作,酌情予以獎勵。

 

 

 

 

 

教職工一日管理常規

1.準時到校,有病有事要請假,遲到、中途離校、早退要向主管責任說明原因,認真做好辦公室清潔衛生工作。

2. 升旗儀式全體教師到位。認真參加升旗儀式,無特殊情況不缺席

3.班主任及任教老師,認真做好班級日常巡視、指導工作,指導學生早讀、打掃衛生、執行小學生一日常規和日常行為規范。組織好學生放學和值日工作,護送路隊出校門。

4.學生出操由班主任帶隊,進出場安靜,動作整齊有力,體育教師指揮到位,協同班主任進行管理、指導,

5.及時、恰當地處理課堂偶發事項;發生意外事故要及時護送至校醫室,由校醫根據實際情況及時處理或送醫院,還要向校長室匯報并立即與家長取得聯系。

6.嚴格上課紀律,教師應提前到教室候課,做好上課前準備工作,按鈴聲上下課,不提前上課和拖課,無特殊情況必須站著上課,加強對學生眼保健操的管理、指導。

7.自覺遵守學校的各項規章制度,嚴格執行教育、教學常規,遵守公共道德規范,保持辦公室安靜、整潔。

8.尊重熱愛學生,嚴于律己,言談舉止文明,不在公共場所吸煙,遵守職業道德規范,處處為人師表。

9、發揚奉獻精神,關心同事,助人為樂,平等待人,不利于團結的話不說,不利于團結的事不做,不以權謀私。

10、嚴格按照教學“五認真”的要求完成教學任務,切實做到既教書又育人。教師必須講普通話、寫規范字,言語、行為都要做到為人師表。

11、值勤人員準時到位,保證管轄區內無事故,帶班行政干部經常巡視、檢查、督促,做好情況記錄。

12、集會、集體活動、大掃除,班主任和相關教師都必須親臨指導,確保活動安全有序。

13、關心熱愛學校,維護學校集體榮譽,積極完成領導給予的各項任務,做好家長來校、來電接待、解釋工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教職工學習制度

1.教職工的政治、業務學習,以自學為主。每周集中學習。集中學習的時間安排相對固定,無特殊情況不得變動。

2.學校黨支部和行政應對全學期的政治,業務學習制訂計劃,確定主要內容、步驟、方式。

3.教職工必須按學校規定的時間參加集體學習,不遲到、不早退、不無故缺席,因病因事不能參加學習的要履行請假手續。

4.集體學習時必須嚴格遵守學習紀律,聚精會神,不看與學習無關書報,不做與學習無關的事,一般不會客,要備好有關學習的資料,做好學習記錄。

5.自覺關心時事政治,根據要求完成自學任務,寫好學習心得,學校要定期組織檢查

6.教師的業務學習,根據各組發展規劃進行,每個教師要在教學改革中不斷探索,不斷創新,不斷總結經驗,每學期要完成一篇高質量的教學論文和專題總結、案例、教學反思。

7.二線人員業務學習,要結合自己的工作特點,選擇有關的學習資料,每學期要完成一篇業務學習心得。

8.學校行政部門應鼓勵和支持教師業務進修,要視學校具體情況,幫助教職工解決在職進修的困難,積極為提高教職工業務素質創造條件。

 

 

 

 

教職工培訓制度

為了不斷提高教職工的素質,使他們更好地適應新形勢新要求,從而保證新課程的落實和素質教育的全面推進。特制定教職工培訓制度。

1.教職工必須轉變觀念,認識到只有不斷更新知識,提高自身素質才能適應新課程與素質教育的要求。

2.從工作需要和自身的成長需求出發,教職工要自覺學習與進修,掌握科學的教育教學理論,積極實踐并在實踐中互相學習,不斷提高。

3.學校為教職工提供學習和進修所需要的經費和時間。

4.學校根據素質教育的要求,開展多種理論培訓與實踐競賽。

5.學校為教職工建立培訓檔案,參加培訓情況作為考核、評優、職務晉升獎勵的依據。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教職工請假制度

 

為了規范學校管理,健全教職工請假制度,根據上級有關文件精神,結合本校實際,制定教職工請假制度如下:

一、假期類別:

1.事假:教職工應盡量不請或少請事假,如確有特殊原因需要請假的,必須經學校同意并提前辦理好書面請假手續。

2.病假:教職工因病請假要及時電話請假,或由家屬持醫院證明請假,假后及時銷假。

3.婚假:教職工結婚鼓勵安排在寒暑假或其它節假日。若安排在學期間,需提前與學校打招呼,安排好工作,不耽誤學校工作的教師獎勵200元。考核加分。

4.產假:女職工計劃內生育可請產假。按衛生部規定,順產90天,難產(剖腹產)105天,晚育(24周歲以上者)增假一個月,多胞胎每增加一個嬰兒增假15天。

5.喪假:教職工因父親、母親、岳父、岳母、配偶去世可請喪假,喪假3天。

6.一學年請病、事假累計達45天以上者,年度考核不能評優。

7.中途外出假:教職工上班后,因私事外出(1小時以內,不耽誤課時和學校工作)須到各部門負責人處辦理外出書面請假手續,回校后應及時銷假。

8.會議、集會假 :因公、因病(事)等不能出席會議者,必須會前履行請假手續,經負責人同意批準,凡未經批準的作缺席處理。

9.特假:教職工因涉及個人切身利益,如職后學歷提高學習、繼續教育培訓、職務晉升培訓等,須經校長特批。假期以主辦單位通知時間為準。

二、請假手續:

1.凡請假,均須本人提出申請,經學校批準后,才能離開工作崗位(特殊情況例外)。

2.一天以內請假的向副校長請假,一天以上請假的教職工向校長請假,中層干部有事、有病的必須向校長請假。一天以上的事假、病假、公假、學術交流假等,必須本人(病假可由家屬或打電話告知校長。)持相關證明,提前到校長室辦理書面請假手續,經學校同意方可休假(病假例外)。教職工確因事因病在外不能到校請假者,必須通過電話提前向校長室請假,返校后12小時內到校長室補辦書面請假手續,逾期不辦按曠工處理。未履行請假手續,擅自離校者,按曠工處理。

3.教職工1天以內的中途外出假,到教導處請假并登記(如急外出可向各部門負責人處請假并登記)。

4.三天以上的事假、兩周以上的病假,須經校長辦公會討論,予以審批。

5.教職工請假期滿,必須向審批人銷假,并告知負責人;如提前止假,要通知負責人;如續假,亦按請假手續規定辦理。

三、考勤辦法:

1.教職工要自覺遵守作息制度,不遲到、不早退、不曠工(課),保證規定的教學和工作時間,凡規定和通知參加的學習、會議和活動,必須參加。

2.各種集會及各項活動實行簽到,不得代簽。集會活動時不得遲到、早退、中途離開,累計三次者按曠課一節處理。

3.老師要按時上下課,無故不上課者,按曠工處理。上課時不得遲到、早退、中途離開課堂,累計三次者按曠課一節處理。

4.實行一學期一天的公假制度,(只一次性的假時,不扣錢)但期末沒有全勤獎。

    5.加強領導,嚴格考核。有關執行人員應堅持原則,秉公辦事,考核力求準確、公正,增強透明度。負責部門將考勤情況每月統計一次,匯總后在校務公開欄公布,以便教職工查對。

 

注:本制度提交教代會通過后執行請假批準權限。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

咸三小出入學校制度

一、     周一到周五每天早上7:00以后允許進入學校,下午5:00以后靜校。

二、     進入學校必須衣冠整潔,按規定穿校服,佩帶領巾。

三、     進門口下車,步行進入校園,并把自行車放在規定的位置擺好。

四、     中午回家必須排著整齊的路隊出校門,在紅線處方可離隊。

五、     中間有病、有急事回家,必須由班主任出示證明、負責學生安全工作的主任簽字,門衛方可允許其出校門。

六、     學校來賓,必須到門口登記方可入內。

七、     家長或其他外來人員有急事需要找學生辦理,必須經過校長或主任同意方可入內。

八、教師因病、因事出校門必須事先向主任請假,向門衛出示請假條后方可出校。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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